11月20日，為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及黨的十九屆五中全會精神，推動我校教學模式改革，深入實施創新驅動發展戰略，學校舉辦“創造的教育”教學模式改革經驗交流與示范引領活動。
學校黨政領導楊曉慧、劉益春、王延、蘭恒斌、常青、徐海陽，部分機關部處、各學院（部）主要負責人及師生代表出席了主會場會議，其他人員以觀看直播的形式在各分會場參加會議。會議由我校副校長徐海陽、教師教育研究院執行院長李廣共同主持。
校長劉益春在致辭中對“創造的教育”進行了深度解讀，提出好老師要善于將知識轉變成問題，問題轉變成方法，方法轉變成教育。他指出，本次活動旨在推動我校教學模式的改革與創新，提高教育教學質量，培養具有創造力的卓越教師。他還以哈佛大學邁克爾·桑德爾等人的教學為例，提出好的課堂教學應激發學生學習興趣，引發學生深度思考，培養學生批判性思維。
隨后，李廣作了“東北師范大學教師教學質量評價改革探索”主題報告，梳理了2016年以來我校教師教學質量評價改革理念、現狀及問題，提出了未來改進愿景。而后，馬克思主義學部、環境學院及教師教育研究院對學院（部）教學模式改革實踐探索進行了介紹；教育學部張聰等7位教師圍繞課堂教學模式改革進行了分享。來自我校外國語學院6名本科學生作了主題報告，從學生的視角提出了對未來教師、課堂教學及高等教育的期待。
當天下午，我校9位教師主講“東師公開課”，活動設置了主講教師說課、授課、教學反思、專家點評、現場師生互動等環節，旨在營造良好的教育教學文化氛圍，搭建教學交流平臺，促進教師專業發展。
本次活動在總結我校已有教學改革經驗的基礎上，深入推進“創造的教育”理念引領下的教學模式創新，促進學校內涵發展，共話東師故事，共創東師模式，建立健全與世界一流師范大學辦學定位相適應的高質量教育體系。
